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本文目录一览：

• 1、河北特岗考试考什么呢?
• 2、急需一篇关于高中生使用手机利弊的议论文。。字数800左右
• 3、急急急!!!请帮助我吧
• 4、2010河北省特岗教师报名条件和时间是什么
• 5、全国中小学教师教育技术能力水平考试题

河北特岗考试考什么呢?

1、河北特岗教师的笔试的考试内容包括教育法规、教育学、新课改理念、教师职业道德修养基本要求等，河北特岗教师的笔试内容和教师招聘的笔试内容有很大的关联，考试的基本方向是相同的。

2、河北特岗教师考试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘人员从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。

3、河北特岗教师考哪些科目介绍如下：笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘考生从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。

急需一篇关于高中生使用手机利弊的议论文。。字数800左右

1、手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。

2、而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他***消遣；8人是从实际联系的需要，考虑购买手机。

3、关于手机的高中议论文篇一 众所周知吗，手机是信息时代的标志物，自从时间跨入21世纪以来，它得到了大家广泛的应用，由此可见，手机对当今的我们是有很大的影响的，我认为，手机对我们而言，有利也有弊。

4、对于心智尚未成熟的青少年，这更是可怕的。像是毒品，容易上瘾；像是瘟疫，不受控制；像是噩梦，而且，对不起，你已经被他盯上了。

5、有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。

急急急!!!请帮助我吧

1、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。 结合中心。

2、这个应该是个性的问题把。你属于那类没有什么主见的人。

3、可以呀 物体（也就是大钟）在振动时会发出声音，带动铅笔来放大震动的幅度。这样就可以证明物体的振动产生声音了。

4、交战双方为了达成各自的战争目的，倾注国力，以武装斗争为主，在军事、政治、经济、文化、科技、外交等战线上展开了激烈的大搏斗，战争规模、消耗与危害，都是史无前例的，给世界人民造成了极大的灾难。

2010河北省特岗教师报名条件和时间是什么

1、资格初审时间：国家和地方特岗***资格初审时间由6月25日延至7月2日12时结束。

2、年龄不超过30周岁，身体健康，无***史，无传染性疾病，需具有当地医院出具的体检合格证明。优先录取条件 参加过大学生志愿服务西部***、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

3、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下。

4、报考特岗教师的条件包含：具备与岗位要求一致的教师资格证、学历；年龄一般不超过30周岁；本身不在特岗服务期限内；遵纪守法，思想品德良好，热爱教育工作；具备符合标准的身体素质。

全国中小学教师教育技术能力水平考试题

根据 学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这 属于学习者分析中的 （初始能力分析）。

．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即（ ）。

B 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 C 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 D 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息***和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。

教师资格证考试准备包括以下内容：课程：涵盖教育学、心理学、教育法律法规等学科知识。准备过程：制定学习***，系统学习各科目知识，注重理论与实践相结合。

正确答案：德育，智育，体育、美育，劳动技术教育 下列主张不属于儒家教育思想的是（）。

中小学教师资格证的具体考试科目：笔试科目：小学笔试不分科，笔试内容都是一样的。