当前位置：首页 > 事业单位 > 正文

摩擦力说课（摩擦力说课PPT一等奖）

本文目录一览：

(6)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题的方法，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。

***用以演示实验为主的引导探索式教学方法，通过让学生观察分析实验现象，教师有意识点拨，充分调动学生思维的积极性，从而得出物理规律。 ***用操作快捷、方便、高效率的微机***教学手段，可加大课堂密度，节省授课时间，提高教学效率。

高一物理说课：牛顿第二定律说课教材分析牛顿第二定律是动力学的核心规律，动力学又是经典力学的基础，也是进一步学习热学、电学等其它部分知识所必须掌握的内容。所以，牛顿第二定律是本章的中心内容，更是本章的教学重点。

高中物理弹力说课稿1 交代说课的题目及出处首先交代说课的题目，然后说明这个题目是选择了哪一版本的教材。现行的适用教材版本很多，如，人教版、沪科版、浙教版等等。

摩擦力说课（摩擦力说课PPT一等奖）

1、高一物理第一章力 1．重力：G = mg 2．摩擦力：（1）滑动摩擦力：f = μFN 即滑动摩擦力跟压力成正比。

2、练习能帮助学生巩固新知识，有利于物理概念的理解和物理规律的应用高三年级物理说课稿模板教材分析《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。

3、摩擦力的概念高中物理课本必修一的第57页有摩擦力的如下定义：两个相互接触的物体，当他们之间有相对运动或相对运动趋势的时候，就会在其接触面上产生阻碍其相对滑动的力，这种力叫做摩擦力。

4、摩擦力是物理学中的一个重要概念，对于高中生来说，理解和掌握摩擦力的概念和计算方法是非常重要的。

这个力不是弹力，这个力就是摩擦力。摩擦力是我们生活中普遍存在的一种力，今天我们就来研究一下摩擦力有什么特点。新课讲授讲授实验内容，体验摩擦力在分析摩擦力之前，先让我们来做一个小实验，感受一下摩擦力。

学生观察、思考、讨论后总结得出结论：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动力，这个力就叫摩擦力。充分发挥实验在物理教学中的促进作用，帮助学生理解物理概念和规律。

#初二物理摩擦力教学教案篇1# 学生情况分析本学期高二年级物理课教学，根据学生的成绩分析得出，学生基础普遍比较薄弱，对必修2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。

本节教材的地位和作用：本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，通过学习本节教材的知识，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

本文是我整理的高中物理《摩擦力》说课稿模板，希望对大家有所帮助。

教学中要力图从两种摩擦力的区别与联系出发，让学生从摩擦力产生的条件、影响摩擦力大小的因素、范围及其计算来理解两种摩擦力的异同，通过探究实验去加深巩固。

摩擦在生活和生产中都有重要的意义，教材最后用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法。

高二年级物理下册说课稿说教材教材的内容、地位和作用本节教材为高二物理选修3—2第二章的第一节。内容讲述的是感应电流方向的规律。

练习能帮助学生巩固新知识，有利于物理概念的理解和物理规律的应用高三年级物理说课稿模板教材分析《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。