望洞庭教学设计（望洞庭教学设计优秀）

本文目录一览：

• 1、人教版望洞庭教学设计
• 2、《望洞庭》教学设计
• 3、语文望洞庭教学设计
• 4、《望洞庭》优秀教案
• 5、《望洞庭》优秀教学设计(2)
• 6、语文《望洞庭》教学设计

人教版望洞庭教学设计

1、《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。 能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。

2、(二)教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。(多媒体出示) 生：遥望：远望。 师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。

3、教学过程： 激趣导入 师板书“洞庭湖”：你们领略过它的美景吗？ 让我们来游览一番（播放课件）。相机请去过的同学做小导游简略介绍。 多媒体出示洞庭湖的画面。

《望洞庭》教学设计

1、望洞庭教学设计 篇1 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首山水小诗。此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异***。 教学目标 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。

2、《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。 能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。

3、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。 语文《望洞庭》教学设计2 【教学目标】 学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。

语文望洞庭教学设计

想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。 语文《望洞庭》教学设计2 【教学目标】 学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出示）生：遥望：远望。师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。

通过学习，相信同学对于洞庭山水一定好奇，出示洞庭山水的图片资料。让学生感受一下现实中的洞庭山水 这样的美景，吸引着许多文人墨客，写下了许多描写洞庭的诗文名篇。

苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。

以下是 整理的小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《望洞庭》原文 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(六)板书设计 尽量做到简明扼要。(七)教学反思：今天教了《望洞庭》这首诗，我的心里久久不能平静。《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。学生通过学诗看课件图片，体会诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。

《望洞庭》优秀教案

1、《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。 能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。

2、望洞庭幼儿园教案篇一 《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。

3、通过我们刚刚的学习，了解到诗中的意境很清新，很安静 我们来好好读一读，看看怎样能把它读好。（注意重音、停顿）中间可以指导学生，正因为作者对于洞庭山水的热爱，所以笔下的洞庭是那么美丽。

《望洞庭》优秀教学设计(2)

1、《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。 能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。

2、清查慎行《中秋夜洞庭湖对月》后一句写青天明月倒映湖面，却用倒转青天来形容。《望洞庭》优秀教学设计2 【教材阅读】这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。

3、写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的情况下写成的。 一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴***，写下了一首千古传诵的诗歌 佳作。

4、潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 在理解的基础上背诵。反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。

5、语文《望洞庭》教学设计2 【教学目标】 学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。 通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美。

语文《望洞庭》教学设计

1、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。 语文《望洞庭》教学设计2 【教学目标】 学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。

2、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首山水小诗。此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异***。下面是我收集整理的望洞庭教学设计模板，欢迎阅读参考！教学目标 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。

3、（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出示）生：遥望：远望。师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。

4、苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。

5、青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。

6、【教学过程预设】(一)整体读，感知美。激趣导入：同学们，我们伟大的祖国不仅地大物博、山青水秀，而且历史悠久，唐诗宋词更是我国文化艺术的瑰宝。