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一是网络不行,信号太差;
二是电脑不行了,年岁太长老化了,版本过低无法升级,达不到上网的需求;
三是可能教师教育网没有开放,还不到上网的时间,这一条可能性有但是不大,最大的可能是电脑太陈旧了,需要更换新的电脑才行。
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报名时间:2023年5月8日9:00-5月11日17:00
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非官方的,属于企业性质。
山东省继续教育协会地址设在山东省会,泉城济南,山东济南省府前街1号,主要经营学术交流、调查研究、编辑资料、咨询服务等。
继续教育有明确规定:中小学教师继续教育学分是教师职务聘任、晋级的依据之一,各级教育行政部门和各中小学校要于每学期末对本学期内教师继续教育学分进行登记。每学年末,各级教育行政部门要对本区域内的中小学教师学分登记情况进行抽查审核,审核合格者,予以确定。
正规的教师继续教育是教育行政部门统一组织进行的。
的确有这么个苗头,不过现在还没有具体落实实施。
18年底,山东省***新闻办召开发布会,对《***山东省委山东省人民***关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》进行解读。《意见》指出,将进一步提高教师的学历和专业门槛。在专业和学历的限制上,今后将提高准入门槛,具体为:将幼儿园教师学历提高至专科,小学教师非师范专业学历提高至本科,初中教师所有专业均提升至本科,有条件的地区高中教师学历可提升至研究生。以后再想去考老师条件也许会苛刻一些,可能就没有那么容易了。有高质量高素质的老师才能够有高质量的教学,教师招聘限制学历专业本身无可厚非,但是个人感觉虽然提高教师质量,准入门槛提高很重要,但是还是要配合好相关措施才能保证效果,也不能就唯学历论,认为高学历就一定代表高素质高能力,老师在任教过程中的监督考核培训也同样重要,招聘只是一个入门,既然准备选择优秀人才当老师,那也要有一系列的举措保证优秀人才可以实现最大价值。
看形式以后教师招聘准入门槛会提高,不管以后如何发展,趁现在还没有落实,想要当老师的抓住机会抓紧考试。
山东出台的限制专科非师范生报考教师的文件,依据是教育部2018年1月20日发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。该意见第16条是:完善中小学教师准入和招聘制度。严格教师准入,提高入职标准…根据教育行业特点,分区域规划,分类别指导,结合实际,逐步将幼儿园教师学历提升至专科,小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科,初中教师学历提升至本科,有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。关于非师范生专科报考教师资格证,教育部曾有明确答复,如不让非师范专科报考会提前一年通知。这是比较人性化的。该意见明确指出要结合实际,逐步提升教师学历。而山东这项教育措施却过于超前了。应根据山东实际,考虑山东每年大量非师范专科毕业生,调研应充分,并提前设定实施时间,不能立即执行。19年***取的限招仓促决定在山东有很大反响,损害了长时间准备考编的专科生权益,造成一定负面影响。总体来讲,提高入职教师学历要求是提高师资质量的好措施,也是大势所趋,但实施时间实施办法,我认为应稳步推进,提前预警,不能一步到位。
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